กำหนดนโยบายการออกแบบทักษะ

ก่อนสร้างทักษะ การกำหนดแนวคิดเรื่องระดับและความยากให้ตรงกันจะช่วยป้องกันความไม่สอดคล้องกันในแต่ละทักษะได้

แนวคิดเรื่องระดับ

ระดับมี 4 ขั้น โดยครึ่งแรกและครึ่งหลังมีลักษณะที่แตกต่างกัน

• Lv.1 เข้าใจ…เทียบเท่าการอบรมในห้องเรียน เป็นขั้นที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่าน Teachme Player
• Lv.2 Can do with support…เทียบเท่าการอบรมด้านเทคนิค สามารถดำเนินการด้วยการเรียนรู้ด้วยตนเองได้ถึงระดับนี้
• Lv.3 Can do alone…เป็นผลงานจากการปฏิบัติงานจริง บันทึกความคืบหน้าในการเรียนรู้และได้รับการรับรองจากผู้บังคับบัญชา
• Lv.4 Can teach others…เป็นผลงานจากการปฏิบัติงานจริงเช่นกัน

กล่าวคือ Lv.1 และ Lv.2 คือระดับที่สนับสนุนการเรียนรู้ ส่วน Lv.3 และ Lv.4 คือระดับที่บันทึกผลงาน โครงสร้างพื้นฐานคือการเพิ่มเนื้อหาใน หลักสูตร สำหรับ Lv.1 และ Lv.2 และใช้การอนุมัติในการตัดสินสำหรับ Lv.3 และ Lv.4

ระดับสูงสุดจะกำหนดเป็น 1–4 ในแต่ละทักษะ และไม่จำเป็นต้องกำหนดทักษะทั้งหมดให้มี 4 ขั้น

แนวคิดเรื่องความยาก

ความยากกำหนดเป็น 1–5 (ใช้ร่วมกันสำหรับทักษะและคุณวุฒิ)

• 5…Very Hard
• 4…ค่อนข้างยาก
• 3…ปานกลาง
• 2…ค่อนข้างง่าย
• 1…Very Easy

EXP ที่ได้รับจะแตกต่างกันตามการผสมผสานระหว่างความยากและระดับ หากการกำหนดความยากแตกต่างกันในแต่ละคน น้ำหนักของ EXP ก็จะแตกต่างกันด้วย กรุณากำหนดมาตรฐานก่อนทำการลงทะเบียน

ที่เกี่ยวข้อง

ต้องการทราบเกี่ยวกับการสร้างและเผยแพร่ทักษะ
https://help.myskill.teachme.jp/hc/th/articles/61438147908249

การออกแบบ โฟลเดอร์ ทักษะและขอบเขตการแจกจ่าย
https://help.myskill.teachme.jp/hc/th/articles/61439318009881

วิธีการใช้งาน

สร้างและแก้ไขทักษะ
https://teachme.jp/8/manuals/50195908